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少儿编程培训教育中的两阶段“学”与“启”

浏览:111次 来源:少儿编程加盟
摘要: 无论是出于什么原因,让孩子少儿编程教育的家长越来越多了。作为从事少儿编程教育研究多年的奇咔咔,也一直在研究如何让孩子更好地接受少儿编程教育。也在实践中不断积累经验,不断完善教育方式。

  少儿编程教育是一种工具,目的在于培养孩子的逻辑思维能力,让孩子更加主动、高效的学习。如果是脱离这个目标的编程教学,就或多或少有一些欠缺。当然在少儿编程教育的过程中也离不开这两个阶段:“学”与“启”

奇咔咔乐高机器人:少儿编程培训教育

  “学”阶段

  “学”阶段是什么?“学”即编程基础知识的学习,在这个阶段性的主要目的是让孩子基本了解少儿编程,基本的操作。

  以奇咔咔少儿编程课程为例,一些小游戏的设计、音乐的创作的结合等等,大多数孩子都很感兴趣,都可以纳入进来。

  在课程中也会涉及到,将加减乘除运算去融合到赛跑游戏中,一方面数学知识有了实际的应用场景,另一方面游戏的设计也能激发孩子的创作热情。

  课程中的游戏,可以帮助孩子研究游戏的本质,并自行去通过编程的方式对这些游戏进行再创作,这也使得孩子们对于少儿编程充满了兴趣。

  在完成“学”这个阶段后,孩子已经掌握了基本的编程技巧。

  到进入下一个阶段的学习时,可以给孩子寻找一些逻辑更加复杂的游戏,来看孩子的掌握情况。

少儿编程培训教育中的几个阶段

  “启”阶段

  在经过“学”阶段后,便是“启”,即以发布小专题或者项目的形式启发学生主动的观察现象、应用编程。

  这个阶段的学习成果包括其他知识的学习报告、程序的实现、改进的方案等。

  让孩子不断去尝试,他们会发现原来不仅可以自己操作去控制灯,还可以控制很多其他的物体。


  “学”和“启”,在“学”更重要的在于“启”,两者缺一不可。Logo语言之父--西蒙·派珀特(SeymourPapert)教授曾经说过,我们只需要为孩子营造出可以学习的环境,孩子总能在自己动手的过程中,不经意的学到很多知识。

  以上就是对于少儿编程培训教育中的两阶段-“学”与“启”的简要介绍。在奇咔咔少儿编程教育的课堂中,趣味游戏式的教学方法,更加注重孩子的探索教育,不断调整,帮助孩子更好地学习成长。


本文来源:少儿编程培训教育中的两阶段“学”与“启”http://www.qikakarobot.com/a/79.html
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