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学少儿编程,孩子能得到什么?

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摘要: 机器人编程教育具有实践性 、探索性强和综合性强等特点,有利于让孩子迅速接触前沿研究,提高孩子的创新能力和科学素养。 1.思维方式的培养 科学家都说孩子的双手就是孩子的大脑,当孩子的手在做一些尝试时,大脑其实也在积累很多经验。 通过机器人编程课程孩子进行组装、拼合、添加指令等一系列步骤,通过这些训练,
       机器人编程教育具有实践性 、探索性强和综合性强等特点,有利于让孩子迅速接触前沿研究,提高孩子的创新能力和科学素养。  

  1.思维方式的培养
 

  科学家都说孩子的双手就是孩子的大脑,当孩子的手在做一些尝试时,大脑其实也在积累很多经验。
 

  通过机器人编程课程孩子进行组装、拼合、添加指令等一系列步骤,通过这些训练,对孩子起到了包括逻辑思维、创造思维和解决问题能力的培养。
 

  虽然孩子们会模仿,但是他们并不喜欢跟随和仿照他人,他们喜欢有自己风格的东西,时而经常会出现一些与众不同的看法、答案、意图与成果。
 

  2.观察力和专注力的培养
 

  机器人编程培养孩子的观察力和力。比如孩子通过自己动手搭建一个小汽车时,可能在接触之前只知道车轮是圆形,但是在接触之后,他才会发现轮子是由轮毂和轮胎组成。在这个过程中,可以让孩子完成由浅显的认知再到深层次认知的转变。
 

  机器人编程教育通过让孩子亲自动手搭建,并与现实进行对照,再去探究原因,这一流程过后,孩子的观察能力自然而然也就提高了,同时孩子的创造力的问题解决能力也会稳步提升。
 

  3.良好性格的培养
 

  机器人编程教育对于孩子的性格培养也有很大帮助。孩子在学习过程中通过自己动手、经历过失败之后,他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都会有很大的提升。
 

  在学习的过程中,孩子会知道做事情并不是那么容易的一件事情,在之后的学习生活中,他的宽容度与包容度也同样可以得到升华。
 

  4.学习习惯的培养
 

  在小学学习的过程中孩子需要有“任务”概念,要培养在规定的时间之内做好一件事情的习惯,与此同时孩子需要学会聆听,通过老师的指导完成自己的“任务”。
 

  在机器人编程的课堂上,孩子可以提前进入“学习模式”的训练,这个阶段也可以当做一种幼小衔接训练。
 

  5.培养孩子独立解决问题的习惯
 

  机器人编程教育所运用的4C教学法,通过联想—构建—反思—延续,充分调动孩子的想象力、创造力和构建能力。通过体验式学习,让孩子自己解决搭建过程中所出现的问题,从多重创意方案中寻找最终解决方法。
 

  通过机器人编程教育,可以让孩子建立良好的思维逻辑能力,为以后的学习打好基础。不管以后孩子从事何种工作,拥有良好的思维都能让他们成为解决问题的高手,从而轻松应对面临的各种情况。
 

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标签:孩子|机器人|能力|

本文来源:学少儿编程,孩子能得到什么?http://www.qikakarobot.com/a/702.html

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