有家长说,乐高只适合于2-5岁的孩子玩,孩子年龄慢慢大了,在玩乐高就不太合适了吧,就要给孩子适合的启蒙教育了。奇咔咔却认为不是这样,乐高教育会根据孩子不同年龄段,来适当的调整课程计划,让孩子在每个时期都能有不同的体验。那么,乐高教育会给孩子带来哪些帮助呢?
1、虽然孩子们对任何事物都保持着新鲜感,好奇心不断,但不表明他们会老老实实的坚持学习,所以乐高教育贯彻“玩中学,学中做”的原则,玩与学习相结合,不必单纯强调某一项,在'玩”的过程中,孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识,无论是书本上的还是课本之外的。
2、通过在乐高课上自己动手搭建组装乐高玩具或者机器人,来培养孩子逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题的能力。当孩子的手在做一些尝试的时候,大脑其实在积累很多经验。
3、孩子们接触过一段时间的乐高教育后,家长们就会发现孩子的个性得到了充分的发挥。孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来,也可以通过他们的作品呈现出来。机器人的搭建可以给孩子们无限的想象力,让他们自由发挥。
4、动手搭建,并与现实对照,再去探究原因,孩子的观察力也就提升了,同时在不断发现问题、解决问题的过程中,提升专注力和创造力,并且孩子自己动过手、失败过,他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都会强很多,通过这个过程,孩子会知道做事情不是这么容易的,他的宽容度、包容度都会比较好。
5、做乐高作品的时候,孩子在动手搭建过程中会遇到各种各样的问题,会想尽办法去解决这些问题,从而培养孩子主动解决问题的能力。
6、乐高课堂中,老师会布置一些作品,有的时候孩子们需要团队协作才能完成一个复杂作品,这样会让孩子知道合作的意义和重要性,学会独立思考和团队合作能力。
7、从实践中体会自我成就感,在这种一次次成功实践的过程中,孩子的自信心得到了极大的锻炼,而且这些成本是非常低廉的,简单的一次作品,或是一次比赛,从小培养出来的这种成就感会让他们充满自信,对他们的人生发展具有重要的意义。
除此之外,乐高教育对孩子以后的学业成绩也会有所帮助,尤其是理科知识,在孩子搭建组装的过程中,孩子们会接触到结构方面的知识点,这里可能会需要物理机械相关的内容,这样一来二去,时间慢慢积累,孩子自然而然的会学会相关的知识点。