奇咔咔教育：为未知而教，为未知而学

　　对于儿童机器人编程教育，许多家长的认知还尚且停留在概念层面，许多家长觉着这是在教孩子编程知识，奇咔咔儿童机器人编程教育认为，主要目的不是专业技能教授，而是为未知而教，为未知而学。

　　实践出真知

　　在机器人编程过程中，仅仅掌握结构设计是不够的，还需要掌握电路设计、编程控制、外观设计。

　　在操作的过程中，会发现只是掌握知识是不够的，还需要更好地将其应用到实际项目操作中，这样才会加深理解。

　　项目制教学

　　儿童机器人编程教育更多的是项目制教学，以项目为主，融合多元知识。

　　为了完成一个项目，去追寻知识，这也远超于平常枯燥的学习。因为对于孩子来说，这种机器人操作总是充满趣味的，面对其中的种种困难与挫折，通过自己的方式解决，会增加孩子的自信心。

　　解决了为什么而学的问题

　　可能这也是许多人比较困惑的，无论是幼儿园、九年义务教育，我们总是在不断地学习，但是我们为什么要学习呢？

　　但是，儿童机器人编程教育中的STEM就告诉了我们为什么而学，正是因为它这种项目制的教学，学生所学的知识就是为了眼前的项目，让知识学有所用。

　　在让机器人完成动作的过程中，我们需要学习许多知识。但是这种学习是明确的，有目的性的，会更好地促进相关知识的学习。

　　为未知而教,为未来学

　　奇咔咔儿童机器人编程认为，让孩子学习不是为了知识的灌输，而是帮助孩子掌握探索新知识的能力。

　　在学习过程中，多学科的融合，整合实践，逐步培养孩子的综合素质能力。

　　许多成功人士与普通人的区别，其中就是他们的学习不仅是局限在现有的知识上，更多的是在已有的基础上，进行整合创新。

　　奇咔咔课程体系全面贯彻STEAM教育理念，采用5C1S教育法，以尊重儿童身心发展规律为基础，帮助孩子培养多项可迁移的素质技能与爱商。

　　因为面对人工智能的发展，仅仅是学会知识是不够的，需要的是掌握应对未知的能力。

　　奇咔咔儿童机器人编程教育认为，好的教育，不是灌输知识，而是教给他们学习方法，来探索未知的世界。儿童创新教育之路，奇咔咔也将坚守初心，砥砺前行，让孩子的每一步都领先世界一步。